工业设计专业毕业的同学，工作后几年后，大都会逐渐发现，同学们转行的越来越多，而且转去的职业也是反差极大。以我身边接触到的转行职业就有：平面设计师、室内设计师、插画师、销售/业务员、程序员、影视工作者、雕塑师、中小学老师、全职奶爸……简直是没有工业设计师转不过去的职业。
工业设计专业简直就是万金油以我个人为例，虽然做的是工业设计的工作，而实际工作场景，很多时候却是很难与设计联系起来的。
工业设计师的工作场景工业设计专业的学生转行无界限，而且转行之后都能迅速专业化。这似乎变得越来越普遍化。其背后的原因与工业设计的课程设置有着密切关系。
工业设计专业是一门综合性很强的专业，（以下划线内容可以略过）其课程体系包含：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和相关系列课程。
其主修课程有：工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。
丰富的课程内容和跨度极大的课程类别，使得大家有更高的概率找到自己的兴趣点，从而为大家的转行和再入行打下了最初的基础。
首先，正是由于课程的综合性，使得专业性相对不足。所以，工业设计专业的学生就业选择，一般不会给自己设限一定要从事什么岗位职业等等。即便同样都是工业设计师的岗位，不同公司的工作内容，也有可能千差万别。不同企业对于工业设计的理解和需求也是各不一样的。（所以工业设计学生求职过程，会发现一个奇怪的现象：新工作找一份非工业设计的岗位，反而会比找工业设计的岗位更加熟练。）
（国外的设计院校和国内某些院校，往往会在工业设计下，再细分更多专业性更强的专业，比如设计管理、设计分析、车身造型设计等等。而这类院校培养的人才，基本上就业上就是有着明确的方向性。）
其次，工业设计专业是极其生活化的专业，使得我们对生活中一切充满好奇和探索欲望。学习氛围相对轻松，使得学生有着更大的主动性。（学习氛围的轻松，从一张关于不同专业单身率的网图上就可见一斑。）
工业设计是为数不多的，能够将玩和学习完美融合的专业之一。这常常让隔壁班的同学羡慕不已。不管玩游戏、追剧、聚餐、逛街等等，都可以美其名曰“学习的名义”。正是由于这种在学习中观察生活，在生活中感受设计的思考方式，使得大家在日后的学习生活中都处于一种高感知的状态，也更便于大家对于新领取的学习和探索。
第三，工业设计有着较强的职业性和适应性。这里所说的职业性是相对个性化提出的。工业设计是面向市场需求和规律的服务型专业，对于标准和规范的重视，使得大家时刻保持对职业性的追求。
工业设计诞生于工业革命后，机器化大规模生产时期。它与艺术设计的主要区别也在于：前者需要更多从商业化角度去设计适合批量化的、普惠大众的产品和服务；而后者是隔离外界，完全自我个性的一种表达。在专业学习中，对于“去个性化”的训练使得大家面对不同环境和需求，都能比较客观理智的去思考问题和解决问题。这也是很多转行出去的同学都能迅速职业化的原因之一。
综上，工业设计专业的同学，之所以能够在不同行业之间相对自由转变和切换，主要是由于：
一、国内的工业设计教育的综合性，使得该专业毕业生就业没有选择限制，能够更多考虑不同的职业方向。
二、工业设计专业训练了一种终身学习的思维习惯，使得大家对于陌生领域有着较强的探索欲望和能力。
三、工业设计专业对于市场客观规律的尊重，使得大家能够破除自身局限性，更快进入新的行业。
以上，希望对于在校的工业设计专业学生能够有所启发。
