子曰：“温故而知新，可以为师矣。”出自孔子的《论语·第二章》为政篇，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

温故而知新赏析

“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大理论贡献之一，表明了学习与创新的关系。不断温习学过的知识，从而有新的收获，这一方法论，具有极高的价值和深远影响。人们的新知识、新思维、新成果、新思想，往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。

《论语》是语录体散文，主要是记言。其中多半是简短的谈话和问答，语言简练，用意深远。本文所选的十则，主要是谈学习态度和学习方法的。

温故而知新道理

“温故而知新”是孔子对教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。

论语十则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”