做过美术高考培训老师的路过~说一下个人看法~
校方因素：
1.教育行业向服务行业转进
这种事呢，在第三方培训机构更加明显，秉着“顾客至上”的原则，想尽一切办法满足学生的需求，老师则更加像服务员。
曾经工作过的一个机构，校长引入“客户满意度”概念，每次开会都是“学生满意度是第一位的”挂在嘴边，最经典的两句：“不要把自己和学校的老师划等号，他们是教书育人，我们是服务行业，学生交了这么多钱，你们就得服务好了。”
“用温暖感化学生，让他们感觉考不好不是我们的问题，是自己没能力。”
每个月底教务都会去教室把老师撵出来，每个学生发一张表匿名给老师打分，密密麻麻的打分细，有两条至今难忘：老师每天是否跟你个人对话超过50句以上、老师每天出教室门几次。
每天如履薄冰，稍有不慎就有被投诉的风险，我以前就有那么个学生，每次上课都会打盹，我也每次都把他叫醒，找他谈话也不起作用。
后来校长跟我说有家长投诉我不关心学生，搞的我莫名其妙，我百般询问，原来是因为有一次上课睡觉我没把这个学生叫醒。
2.过度压榨劳动力
美术培训老师薪资一般都不低，但工作确实累，没有节假日，每周只有一天休息。每天的工作时间基本是早八点到晚十点，后期临近考试的话，会加到晚上十一点或十二点。而且是四小时一节课。
而且宣传的师生比是有水分的，比如宣传的师生比20：1，实际情况是：100人的大班，配三个单科主教，加两个助教，20：1没错，典型的累死主教系列。
小班制教学，无非就是把这100人拆分了划到每个老师头上，一个班30个人，每科一个老师轮流上课，这样宣传的师生比又会变成10：1。
文字游戏而已，实际上还是一个人负责100人左右的单科教学。
学生因素：
1.学习没有主动性
主动学习的学生现在越来越少。
在我们那个时代，出来集训都是怀着一颗求学的心，每天不断地想方设法从老师那里学东西，不断地丰富自己。
现在“随大流”以考学为目的的学生越来越多，零基础的学生也越来越多，这些学生本身对于绘画没有兴趣，更是没有“激情”，叭叭讲一两个小时，学生毫无反应，每天面对木然的眼神、没有任何进步的画面，会让你怀疑人生。
就像吃东西，主动的学生总会自己觅食，被动的学生，你喂到嘴里面，他都能吐出来。
每天面对不同性格的学生，想方设法让他听懂你的话并且画面有进步，每天下来，两个字：心累。
2.贪玩
画室收手机现在是一个普遍现象，也引来很多争议。但是背后确实有很多无奈。
学生每天晚上十点、十一点才下课，很多学生下课打游戏、玩手机到夜里两三点，第二天上课没一点精神，对外还说画画到两三点。
白天上课的时候，你在前面做示范，后面的学生可能会拿手机偷偷看电影。
画画的时候戴耳机听歌很早的时候反对的不多，但是老师在前面巴拉巴拉讲了半天，学生却慢悠悠拿下耳机一脸迷茫，这时候是很崩溃的。
把手机收起来休息日发放就成了最合适的选择。
有些家长很支持，有的家长表面上支持，却给孩子买第二个、第三个手机暗地里寄过来，搞得跟谍战片似的。
其实不止培训机构，通过近几年网络上爆出的各种学生和老师的矛盾、家长和老师的矛盾、学校对老师的态度上看，老师这一行逐渐从神圣走向卑微。
学生求知的眼神是老师的动力源泉，如果连这都没有了，当初的热情也就消磨殆尽。
