“全科教师”指的是农村小学教师培养计划，报考该专业可以免费学习，不过毕业后需要在定向区域内的农村小学任职一定的年限。
“全科教师”的报考热度在逐渐升高，因为毕业后基本上就是“铁饭碗”，随着考编人数的不断增加，考编的竞争也在加大，于是多数人就把目光放在了高考志愿填报上。
不得不说，“全科教师”确实不错，大学四年期间不需要学费，然后每个月还有一定的生活补助，毕业后有编有岗，不愁找工作。
这样的有利条件，对于想要当老师的学生来说，确实不错。有人说，公费师范生更好。相比之下，公费师范生的就业范围更宽，不过，公费师范生的录取和“全科教师”专业的录取分数真的不能比。最终好还是不好，还是要根据学生的成绩来定。
重庆市2022年高考志愿录取正在进行，提前批B段录取数据已出炉，据笔者初步统计，“全科教师”的收分有所上升，多数专业录取分数所对应的排名在上升。
例如，重庆师范大学的小学教育（全科教师定向梁平就业），该专业去年的分数为589，对应3611名，今年录取的分数为571，对应2538名。
从分数上来看，该专业的录取分数有所下降，但是，高考志愿填报，重要的参考数据应该在全市排名，因为全市排名和招生计划紧密相关。
从全市排名来看，该专业录取位次上升了1073名。综合来看，多数专业的录取分数对应的位次有一定幅度的上升，个别专业有下降的趋势。
长江师范学院的“全科教师”招生专业，其录取分数同样有所上升，大家可以从以下图表中的数据可以看到。分数的上升，意味着“全科教师”的报考热度并不低。
全科教师有利有弊，有些同学想要成为一名优秀的人民教师，那么“全科教师”确实是不错的一个专业。大家要根据自己的实际情况来考虑，大学专业较多，大家要找到适合自己的专业，在未来才能够不断地变强，在行业中才能“发光发热”。
