近期，上海教委再次发声，发布了《上海市优化教师资源配置赋能基础教育优质均衡发展》，将多措并举促进市域内校长教师合理流动，优化中小学教师资源配置！
优质教师轮岗制推行在即！这项制度对于上海市教育资源配置及发展，以及对于家长们最关心的学区房是否会产生重大影响呢？
教委政策先行
年初教育局公布的《指导意见》的实施范围为全市公办中小学在编在岗教职工。为确保稳步推进实施，确保规范有序，《指导意见》将首先在奉贤、松江和浦东三个区试点，逐年推进，争取用2-3年时间在全市覆盖中小学教师人事管理制度建设工作。
区教委细则公布
4月底，奉贤教委率先出台了流动岗位的细则，奉贤区教育局召开创新推进新时代教师队伍建设启动大会，新一轮的教育系统全员岗位聘任和卓越教师培养工程对象选拔也将拉开大幕。
细则明确：
1.奉贤区教育系统的教师都将拿到一张《应聘意向表》；
2.如果是在义务教育阶段同一学校连续任教满十年的中层及以下专任教师，还将拿到一张《奉贤区义务教育学校专任教师区内流动登记表》；
3.如果希望被纳入新一轮奉贤区卓越教师培养工程，还可以填写一份《申报表》。
《方案》提出，推动义务教育阶段专任教师校际流动，原则上在同一义务教育学校连续工作满10年的专任教师纳入流动计划。鼓励城乡之间和集团内采取支教、轮岗等方式柔性流动。
同学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应达到符合交流条件教师总数的10%—20%，跨学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应不低于符合交流条件教师总数的5%，流动时间不得低于2年，其中骨干教师比例均不低于交流轮岗教师总数的20%。
支持学前教育、高中等其他阶段学校创新流动方式。全面实施校级、中层管理干部任期交流轮岗机制，将城乡、集团内1~2年的交流轮岗工作经历作为提任校级干部的重要条件。
同时加强乡镇教师队伍建设，对乡镇教师和新城区域教师的流动增加了新的规定——奉贤新城外的乡镇学校新聘中、高级职称不满3年的专任教师，一般不得流动到奉贤新城区域内学校。
有望有效调控畸高房价
教师流通轮岗，包括“同学段学区集团、跨学段学区集团”两种方式，全面实行“学区化”、“集团化”办学。
本项制度实行后，很有可能造就一批新的“名校”，有效缓解教育资源的不平等问题。
根据目前上海义务教育阶段实行的入学政策，学区房作为对接优质教育资源的最直接通道一直受到家长们的追捧。
近几年关于上海天价“老破小”学区房的新闻屡见不鲜，因教育资源匹配不公平导致的房价异常上涨，未来也将一直是政府调控的重点。
上海教委频频发声，可以看出对执行此项政策的决心和勇气！
写在最后
无论是“教师轮岗”，还是“学区化”、“集团化”都是为了实现区块内教育资源相对平衡。
通过教师轮岗制，幼升小，小升初公民同招以及中考制度改革中名额分配比例的增加，这些举措将学校之间的差距渐渐缩小，最后每所学校的教育资源基本均衡。
择校热、学区房热的情况
是否会有所减缓？
中小学的教育将会回归正常？
我们拭目以待！
图片来源：上海教育官网，奉贤教育局官网，第一教育，搜狐网
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