今天给新生上课，谈到升学问题，当我说到中职生也可以考本科时，有学生询问：老师，那是成人高考吧？
学生的疑问，瞬间让我意识到，还有很多学生和家长对中职升学是不了解的，很多认知还停留在十几年前，缺乏对新时期职教高考的了解。
下面，我就中职升学问题，给家长和学生们科普一下，方便了解。
一、中职升学不是成人高考，不是自考，而是与普通高考同样待遇。中职升学的主渠道是高职单招和对口升学统考，这两个考试是目前99%的中职生升学选择的模式。这两种模式略有不同，但都属于高考的一部分，而且通过这两种模式考上大学和高中生考大学所有的待遇都是一模一样的，唯一的区别就是选择范围不同。普通高考的考生，可以选择全国范围内的任何高校；目前中职升学所能报考的高校基本都是本省投放招生计划的高校。
虽然选择范围不同，但是其大学性质待遇与高中生上大学无异，毕业证也是一模一样。大学期间不会专门分班，而是混合在一起编班。
而我们经常听说的自考、成人高考这些都没有办法跟中职的对口升学、高职单招相媲美。所以，遇到有些学校承诺上大学时，需要问清楚大学的升学模式，是高职单招、对口升学，3+2升段考试，成人高考，还是自考。一般情况下，除非是学校别有用心，都会组织学生通过高职单招或者对口升学统考途径升学。
二、中职升学已经是主流选择，学生一入学就要开始做准备。接触中职升学报名工作已经几年了，见过太多最初奔着学技术来中职，从来没有想过升学的中职学生，最后通过升学考试进入大学。目前很多中职学校升学比例已经达到85-90%左右，这在以前是不可想象的。不过也从侧面说明了，中职教育的就业与升学功能中，升学已经成为主流选择。中职的教育功能越来越接近高中，那就是为学生进一步接受高等教育打好基础，做好铺垫。
对于新入学的中职生而言，既然升学已然成为主流选择，那么从一年级就要开始做好升学准备。不要等到三年级升学报名时，看到同学都报名了，才开始准备升学考试，那时就太晚了。
根据这几年的升学情况，随着升学人数的逐渐增多，热门地区的公办高职院校已经越来越难考，如果没有充分的准备，大概率只能选择高收费的民办高职。我们不能说民办得差。但是如果你能从一开始就有意识地为升学准备，考入公办高职的希望就会大很多。
为什么要争取考入公办高职院校，不说别的，光是学费一项，一个三四千，一个万把块，这差距就出来了。而且分数越高，可选择的优质高职的几率就越大，未来就业的可选择面就越广。学生们应该打消上高职只是为了多玩几年的消极想法，还是要明确目标——上高职是为了更好的就业。
现在中职的就业空间越来越小，发展空间也在逐年缩减，趁着国家大力发展职业教育的东风，学到技术，拿到学历，获得更多的选择权，这比天天浑浑噩噩混日子更有意义。
对于中职学生来说，总有一天要面临选择，真待到那一天再选择升学，不如一开始就奔着升学努力，这才是最好的选择。
三、职教高考正在改革，值得期待。河南省已经发出职教高考改革的声音，预计明年春季再次组织考试时，应该就是最新的考试方式。目前具体方案未出，但是这也不妨碍我们可以有借鉴的预见下未来发展。
山东是我国职教高考改革的试点地区，职教高考组织的效果非常好。目前正在探索建设“职教高考”制度，以增加职教高考本科招生计划为重点，打通学业晋升通道。该省2020年职教高考本科录取人数增至1.5万人，约占中职毕业生人数的5%，共15万余名学生报考，职教高考本科录取比例在由上年的1:6提升至1:4。政策释放的红利提升了职教的吸引力，2020年山东中职招生全面“回暖”，招生人数44万余人，同比增加5万多人，其中2.5万余名学生录取分数超过普通高中线，职普比大体相当态势进一步巩固。
通过畅通的升学渠道，吸引学生主动选择职业教育，而不是被动的分流，这是一个创新点，也是未来职业教育发展的重要趋势。通过目前国家大力开展的应用型本科建设工作就可以看出，这是在为职业教育建设塔尖。当塔尖不再是凤毛麟角，而是规模化地实现人才招生培养，那么职业教育才算是真正实现以学生自主选择为主导，科学实现职普比大体相当，而不再是依靠行政命令破解生源难题。
职业教育“数量发展”阶段已经进入末期，已经开始进入“质量发展”阶段，想上好大学不会再像以前那么简单，竞争会越来越大，你不学习，只能是被选择，被最差的大学录取，被最次的企业挑走，安排最差的岗位，拿着最微薄的薪资，过着最卑微地的日子。
想改变，就从入学开始，把握好职教高考，一切都值得期待。
