以下内容仅供2023年考生参考，具体分数以官方为准
选择伊春职业学院的高考生们都会先去多了解这个学校的详细情况，尤其是此学校是几本学校，这样对于填报志愿有很大的帮助，下面小编就来为考生们介绍一下伊春职业学院是几本？是一本还是二本，供大家来参考。
伊春职业学院是几本？是一本还是二本？
伊春职业学院是专科学校,不是本科学校，所以不是一本也不是二本学校。
伊春职业学院是国家教育部批准成立的一所全日制普通高校，是在黑龙江省伊春师范学校、黑龙江大学伊春分校、伊春市卫生学校相继合并的基础上逐步发展的，黑龙江省伊春林业师范学校1958年建校，1984年筹建黑龙江林业师范专科学校，1993年，黑龙江省政府同意学校以黑龙江大学伊春分校名义招生，成立伊春职业学院。同期以黑龙江大学伊春分校名义招本科生，2001-2014年，连续培养14届本科生5000余名。2016年，学校合并黑龙江省伊春卫生学校。
【伊春职业学院录取批次表格】
| 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 年份 |
所在批次/段 |
| 伊春职业学院 | 安徽 | 文科 | 268 | 178281 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 广西 | 理科 | 196 | 205781 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 广西 | 文科 | 181 | 132275 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 贵州 | 文科 | 328 | 117231 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 贵州 | 理科 | 284 | 189191 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 河北 | 历史 | 274 | 186879 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 河北 | 物理 | 230 | 214830 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 黑龙江 | 文科 | 275 | 43570 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 黑龙江 | 理科 | 205 | 98391 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 辽宁 | 历史 | 254 | 62328 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 辽宁 | 物理 | 150 | 102737 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 内蒙古 | 理科 | 266 | 64343 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 内蒙古 | 文科 | 226 | 33107 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 山东 | 综合 | 227 | 536817 | 2021 | 普通类二段 |
| 伊春职业学院 | 山西 | 理科 | 130 | - | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 山西 | 文科 | 130 | - | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 四川 | 理科 | 150 | 258428 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 四川 | 文科 | 150 | 199866 | 2021 | 专科批 |
| 伊春职业学院 | 云南 | 文科 | 396 | 101000 | 2021 | 专科批 |
【黑龙江本科院校一览表】
| 学校名称 | 省份 | 城市 | 层次 | 备注 |
| 大庆师范学院 | 黑龙江 | 大庆 | 本科 | 公办 |
| 东北林业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 东北农业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 东北石油大学 | 黑龙江 | 大庆 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨工程大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨广厦学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 哈尔滨华德学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 哈尔滨剑桥学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 哈尔滨金融学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨理工大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨商业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨师范大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨石油学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 哈尔滨体育学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨信息工程学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 哈尔滨学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨医科大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨音乐学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 哈尔滨远东理工学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 黑河学院 | 黑龙江 | 黑河 | 本科 | 公办 |
| 黑龙江八一农垦大学 | 黑龙江 | 大庆 | 本科 | 公办 |
| 黑龙江财经学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 黑龙江大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 黑龙江东方学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 黑龙江工程学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 黑龙江工程学院昆仑旅游学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 黑龙江工商学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 黑龙江工业学院 | 黑龙江 | 鸡西 | 本科 | 公办 |
| 黑龙江科技大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 黑龙江外国语学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 民办 |
| 黑龙江中医药大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 本科 | 公办 |
| 佳木斯大学 | 黑龙江 | 佳木斯 | 本科 | 公办 |
| 牡丹江师范学院 | 黑龙江 | 牡丹江 | 本科 | 公办 |
| 牡丹江医学院 | 黑龙江 | 牡丹江 | 本科 | 公办 |
| 齐齐哈尔大学 | 黑龙江 | 齐齐哈尔 | 本科 | 公办 |
| 齐齐哈尔工程学院 | 黑龙江 | 齐齐哈尔 | 本科 | 民办 |
| 齐齐哈尔医学院 | 黑龙江 | 齐齐哈尔 | 本科 | 公办 |
| 绥化学院 | 黑龙江 | 绥化 | 本科 | 公办 |
伊春职业学院排名
1.在中国科教网出品的金平果高职高专竞争力排名中，伊春职业学院排在全国专科院校中的第877名。
2.在广州日报数据和数字化研究院出品的GDI高职高专排行榜TOP1000名中，伊春职业学院在全国专科院校中排第939名。
3.伊春职业学院在黑龙江省专科学校中排在第26名。
【伊春职业学院专业介绍】
学校设有医学技术学院、旅游商务学院、师范学院、工程应用技术学院、计算机应用技术学院等5个二级学院和公共教学部、思想政治教学部2个教学部，开设口腔医学、学前教育、早期教育、护理、中医康复技术、高速铁路客运乘务、空中乘务、机电一体化技术、黑色冶金技术、音乐教育、旅游管理、计算机应用技术、电子商务、煤炭深加工与利用、会计、森林防火指挥与通讯等25个高职专业。
| 学院 | 专业 |
| 旅游商务学院 | 大数据与会计 |
| 工程应用技术学院 | 电气自动化技术 |
| 计算机应用技术学院 | 电子商务 |
| 工程应用技术学院 | 钢铁智能冶金技术 |
| 旅游商务学院 | 高速铁路客运服务 |
| 师范学院 | 工艺美术品设计 |
| 医学技术学院 | 护理 |
| 工程应用技术学院 | 机电一体化技术 |
| 计算机应用技术学院 | 计算机应用技术 |
| 师范学院 | 家具艺术设计 |
| 旅游商务学院 | 空中乘务 |
| 医学技术学院 | 口腔医学技术 |
| 旅游商务学院 | 旅游管理 |
| 工程应用技术学院 | 森林草原防火技术 |
| 师范学院 | 学前教育 |
| 医学技术学院 | 药学 |
| 医学技术学院 | 医学检验技术 |
| 师范学院 | 音乐教育 |
| 工程应用技术学院 | 智能轧钢技术 |
| 医学技术学院 | 助产 |
【伊春职业学院介绍】
伊春职业学院位于黑龙江省伊春市伊美区，是国家教育部批准成立的一所全日制普通高校，也是在黑龙江省伊春师范学校、黑龙江大学伊春分校、伊春市卫生学校相继合并的基础上逐步发展的，学校占地面积36万平方米，校舍建筑面积20万平方米，现有教职工394人，其中专任教师214人，教授、副教授99人。
1984年筹建黑龙江林业师范专科学校，1993年，黑龙江省政府同意学校以黑龙江大学伊春分校名义招生，培养层次为专科，1999年，国家教育部批准伊春师范学校和黑龙江大学伊春分校合并，成立伊春职业学院。同期以黑龙江大学伊春分校名义招本科生，2001-2014年，连续培养14届本科生5000余名，2016年，学校合并黑龙江省伊春卫生学校。
伊春职业学院设有医学技术学院、旅游商务学院、师范学院、工程应用技术学院、计算机应用技术学院等5个二级学院和公共教学部、思想政治教学部2个教学部，开设口腔医学、护理、音乐教育、旅游管理、高速铁路客运乘务、中医康复技术、学前教育、早期教育、空中乘务、机电一体化技术、黑色冶金技术、煤炭深加工与利用、会计、计算机应用技术、电子商务、森林防火指挥与通讯等25个高职专业。
学院始终坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学指导思想，坚持立足伊春，面向全省的服务定位，紧紧围绕全省特别是伊春林区经济建设和社会发展对人才的实际需要，明确培养目标，积极构建新的人才培养模式，不断完善课程和教学内容体系，教育教学质量不断提高，办学规模不断扩大，各项工作全面发展，实训基地。
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