我家孩子选定了考研的专业，接着，他要决定的问题就是要在哪里去读这个专业的问题。
大学生本科毕业后决定继续读研深造，是想仍然留在本校或者本校所在的城市，还是回到家乡所在的学生曾经熟悉的城市，还是去到一个学生向往但又陌生或遥远的城市？考研，如何择校？未来将要去到哪里？这的确是学生非常焦虑的问题。
学生无论是选项太多而不会选、还是选项太少而没得选，都首先将所有选项归零，然后采用同一种方法来进行一次选择的过程。
我建议仍然采用“神经语言程序学”(Neuro-LinguisticProgramming)即NLP的思维模式，按照思维逻辑从高层到底层逐步解开三个层次问题的方法，层层缩小选项的范围，最后得到核心的结果。
第一层问题，读研所在地是学生未来工作的地区（对应你要的身份、信念和价值）。学生读研的目的是为了更好就业，那么选择读研所在地与未来工作地区最近，肯定就是最佳选择，这样对学生读研毕业的当年去应聘企业工作或去考公、考编都最方便而且机会最多。
那么，学生未来工作的地区如何选择呢？学生自己现在设想，读研毕业后参加工作，你人生的职业生涯就此开始。你想成为一个什么样的人，你想要的身份、信念、价值是什么，这些东西在你未来工作的地区是否能够得到最好满足。你要选一个能实现你人生价值的工作地区，这些价值是指带给你：学习和成长、影响力、乐趣、经济收入，等。
而且，全国硕士研究生招生人数的地区分布与城市综合经济竞争力的地区分布，呈现正向相关的关系。也就是讲，在综合经济竞争力强的城市数量分布越多的省份和地区，工作机会越多，硕士研究生的招生人数自然就越多。下表数据是中国教育在线发布的2019年统计数据，这个分布的格局直到现在基本还是这样。
在读研毕业后工作的第一阶段，你对学习和成长、影响力、乐趣、经济收入这四项要求的权重并不相同。或许你首先看重学习和成长的权重，或许你更看重经济收入的权重，或许你更看重乐趣和享受生活，或许你更看重影响力。总之，作为学生你现在就设想，你按照你要求的最大的综合权重值去选择一个你未来的工作地区，这里就是你读研所在地的最好选择。你选择留在本校或本地区读研，或者回到家乡的省市读研，或者去到一个另外的城市，皆因这是适合你的职业生涯目标的所选。
第二层问题，学生考研院校的报考难度（对应你的能力和行为）。学生在选出了读研的地区后，就要在这个地区中选择适合报考的目标院校的层次。这个层次是指考研院校的报考难度，它对应着学生要具备什么样的能力水平，你要采用什么样的备考、复习行为才能考得上。
中国的高校有一个金字塔般的层次，你一定知道高校的层次诸如：C9联盟高校、34所自划线大学、985高校、211高校、双一流建设高校、双一流学科高校，省部共建重点高校、省市地级重点及普通高校，等。考研人都想考一个更高层次的高校，但高校的层次越高、考试的难度就越大。
一般而言，在学生想要读研的地区里，包含了高层次高校和普通层次高校都有，这些高校院系一般也都有你读研想读的专业。学生要根据报考难度选出自己有能力去考的院校层次，然后通过备考复习加强这种考试的能力。
还有一类研招单位是科研机构和研究院所，它们的报考难度一般比同一学术领域的重点大学院系低一些。科研机构和研究院所也是考生的选择对象，但它们的全国总招生人数仅占研究生总招生人数的1%，所以仅适合少数学生在报考时选择。
第三层问题，学生精选院校及行业（对应你选择的环境）。学生根据自己的考试能力选出了考研的目标院校层次后，就要在这个层次中选出一所考研的目标院校，它是学生选择读研的环境。
学生读研的高校院系的行业背景和与行业关联的关系，决定了学生读研专业中学的东西。学生最好了解清楚要学的东西，是否是学生未来想找的工作要用的东西，然后才决定通过考研进入这个环境里去学习。
学生可以通过查看考研目标高校院系的历史沿革、行业背景，查看目标院系导师的课题项目、研究论文，就可以知道读研专业能学到的东西是哪些。学生读研跟的导师的课题项目在哪个行业，这里可能就是学生毕业找工作的捷径。其实，学生读研已经是在半工作的状态了，学生读研参加导师科研项目的经费就是由行业机构或企业提供的。
如果学生读研单位是研究院所（大部分是国家事业单位），那么学生大概率就会直接留在这个单位参加正式工作了。
学生设想读研毕业后在哪个行业找工作，就最好就选一个有这个行业背景或与这个行业关系最近的高校院系读研。这样，学生不仅考研择校的问题解决了，毕业找工作也将水到渠成。
如果学生暂时还没有想好未来找工作的行业是哪些，那么考研就选一所自己努力能考得上的院校。学生读研学习深造的是一门技术，而它在各行各业都会有用武之地，只是使用的场景不同。
总结：对于考研择校，学生只要依次解开以上三层问题，层层缩小筛选的范围，就能获得择校的最终答案。
衷心希望2023届考研学子，尽早确定自己的考研目标院校，放下包袱、轻装前行，愿青春开挂、全心助力备考复习！
