作为一名公办学校的老师,发现了这么一个规律,很多从私立初中考上来的好学生,经过高一的一段时间学习,成绩普遍倒退了,学生家长很有意见,认为公办学校的老师不负责,教学管理不行,反正对学校和老师的意见很大。我们这里有一个私立初中,在全县初中中考成绩一直名列前茅,考上重点高中的比其他学校都要多,但这几年这所私立学校不让学生往县一中报了,鼓励学生往外市中学报考,原因是他们的好学生到了县一中成绩普遍倒退,三年后考上本科寥寥无几,这让双方都互生反感,不想合作了。
究竟是什么原因导致这种情况发生的呢?站在一个老师的角度来看,不代表任何官方意见,我觉着问题在于这所私立初中的管理模式和一中的管理模式不相符,私立学校管理的非常严格,生活学习各方面都是强制的,私立学校的老师盯的很紧,可以说学生完全是在老师的扶持监控下学习的,几乎没有自己的任何自主权,这样做好处就是成绩会很好,但缺点也很明显:不会自主学习!到了高中,学校培养管理学生的模式是自主学习,探究学习,老师几乎是放手教育,老师安排了学习任务自己主动去学,你完不成老师当然会批评,但不会强制你学习。这样一来,习惯了原来手把手领着学的学生就不会学了,老师又不强制了,缺乏自律的学生会放松了自己,成绩自然会一落千丈。私立小学升初中也是这样,私立学校是靠成绩生存的,平时学校对老师的考核就是成绩,没有其他,导致了私立学校的学生自主学习的能力非常不足,如果转升到公办学校不见得是好事。有人说,公办学校的老师不负责,如果像私立那样对学生不行吗?我可以负责任的说,公办学校的老师绝大多数都是对学生负责的,但负责也不等于强制,给学生充分的自主学习时间这也符合新高考的要求,现在的高考试题非常活,老师绝对不能每一步都领着学生走,老师的任务是引导学生,让学生自己去感悟学习的规律和诀窍,“师傅领进门,修行在个人”,这是古训。那些经常问问题,追着老师刨根问底的学生成绩都很好,那些习惯老师领着学强制学的学生成绩会越来越差。
总结一下,学习是自己的事,只有主动愿意学才能学好,靠老师逼着学是学不好的,还有靠补课突击提升成绩,到了高中也很难跟上班。补课一定要自己愿意补才有效果,家长逼着补,高考成绩也不会好,这就是为什么很多家长花了很多补课费依然成绩差的原因。
态度决定高度,习惯决定宽度!好的学习习惯+端正的学习态度,永远是你成功的法宝和诀窍。
