作为一名公办学校的老师，发现了这么一个规律，很多从私立初中考上来的好学生，经过高一的一段时间学习，成绩普遍倒退了，学生家长很有意见，认为公办学校的老师不负责，教学管理不行，反正对学校和老师的意见很大。我们这里有一个私立初中，在全县初中中考成绩一直名列前茅，考上重点高中的比其他学校都要多，但这几年这所私立学校不让学生往县一中报了，鼓励学生往外市中学报考，原因是他们的好学生到了县一中成绩普遍倒退，三年后考上本科寥寥无几，这让双方都互生反感，不想合作了。
究竟是什么原因导致这种情况发生的呢？站在一个老师的角度来看，不代表任何官方意见，我觉着问题在于这所私立初中的管理模式和一中的管理模式不相符，私立学校管理的非常严格，生活学习各方面都是强制的，私立学校的老师盯的很紧，可以说学生完全是在老师的扶持监控下学习的，几乎没有自己的任何自主权，这样做好处就是成绩会很好，但缺点也很明显：不会自主学习！到了高中，学校培养管理学生的模式是自主学习，探究学习，老师几乎是放手教育，老师安排了学习任务自己主动去学，你完不成老师当然会批评，但不会强制你学习。这样一来，习惯了原来手把手领着学的学生就不会学了，老师又不强制了，缺乏自律的学生会放松了自己，成绩自然会一落千丈。私立小学升初中也是这样，私立学校是靠成绩生存的，平时学校对老师的考核就是成绩，没有其他，导致了私立学校的学生自主学习的能力非常不足，如果转升到公办学校不见得是好事。有人说，公办学校的老师不负责，如果像私立那样对学生不行吗？我可以负责任的说，公办学校的老师绝大多数都是对学生负责的，但负责也不等于强制，给学生充分的自主学习时间这也符合新高考的要求，现在的高考试题非常活，老师绝对不能每一步都领着学生走，老师的任务是引导学生，让学生自己去感悟学习的规律和诀窍，“师傅领进门，修行在个人”，这是古训。那些经常问问题，追着老师刨根问底的学生成绩都很好，那些习惯老师领着学强制学的学生成绩会越来越差。
总结一下，学习是自己的事，只有主动愿意学才能学好，靠老师逼着学是学不好的，还有靠补课突击提升成绩，到了高中也很难跟上班。补课一定要自己愿意补才有效果，家长逼着补，高考成绩也不会好，这就是为什么很多家长花了很多补课费依然成绩差的原因。
态度决定高度，习惯决定宽度！好的学习习惯+端正的学习态度，永远是你成功的法宝和诀窍。
