英语从教25年来，我一直推崇《新概念英语》，这套教材按照阶段编写，每篇文章都融入了语法点，让孩子在欣赏语篇的过程中不知不觉的感受了英语的语法特点，增强英语语感。而且我用这套教材也帮助很多孩子走进英语并取得很好的成绩。当然一本教材选择好了，还要看如何去用这本教材。很多家长认为，孩子在学校英语学不好就去补习英语，而补习班又弄一本教材，孩子学校的英语课本内容都没学好，再学一本教材不仅帮不到孩子而且又会让孩子对英语产生恐惧感，更学不好英语。而我要告诉大家的就是《新概念英语》确实好，而要如何很好地运用这个教材呢？从两个方面来分享我的经验。
一、哪些孩子适合用新概念英语教材
1、初学英语的孩子
还没有开始学英语的小学生，可以用新概念1级启蒙，要孩子能接触标准英语，这个阶段注重模仿读音，不用做过多的笔头训练或者讲解语法，让孩子感受英语的阶段，同时扩大词汇认知量。
2、小学高年级英语优秀的孩子
小学高年级英语比较优秀，而学校的课本满足不了孩子对英语的需求。可以让孩子学习新概念英语2级，上面基本是英语文篇，语言学习没有年龄的限制，可以让孩子去理解课文的结构及句子结构，以及出现的语法现象。
3、初中阶段英语中等的孩子
这个阶段的孩子英语一直是中等，不上不下，表示这些孩子语法不够扎实，词汇量也不够，而且就是记忆词汇也会脱离文篇，而新概念2级就能弥补到孩子的这两点不足，毕竟新概念英语是每12篇课文一组语法循环，环环相扣，每篇短文都可以全部融入重点语法，更重要的是在文篇里面可以接触到更多的英语词汇，从而帮助孩子提升英语。
二、如何用好新概念英语教材
1、学会英语学习方法
我最大的一个教育心得“教是为了不教”，要学生掌握英语学习方法胜过讲解教材。很多老师注重讲解教材，其实大可不必，这样的学习其实收效甚微，根据我的经验，我会先教孩子单词拼读方法，然后是句子基本结构，用新概念教材当成孩子的练习场地，不要求孩子做那个《同步练习》，我会布置给孩子任务，给我讲解这篇课文，在这个过程中发现孩子理解误区，再去解决问题。我之前带的一个学生，小学五年级开始接触新概念二级，一直到高中英语成绩一直名列前茅，后来顺利读研究生及博士。
2、学会分析文篇思路
新概念英语教材是最好的朗读及背诵范文，就算老师给孩子分析了文篇的意义及语法现象，但是记忆始终留给孩子自己，而大多数就是要孩子反复读，但是这样坚持的孩子很少，毕竟只靠死记硬背是没办法记得牢固的，我会教孩子把每一篇短文都画上思维导图，然后孩子们根据思维导图就轻松记住文篇思路了。
3、用造句方法背诵文篇
新概念英语最好的学习方法就是背诵，我曾经辅导一位孩子冲刺重点高中时，用前一个月，让孩子在30分钟内背诵五篇新概念2级的英语文篇，最后以我们县最好的英语成绩考进重点高中。而这个是背出来的吗？并不是，我是要学生根据文篇思路造句以后，轻松背下课文。而在造句的时候会出现一些中文式的英语句子，这个时候就需要孩子用原始文篇去纠正，怎样说出地道的英语，通过中英语言习惯的对比去解决差异，让孩子能更好的说出地道的英语。
总之，《新概念英语》是非常好的教材，要看对谁来使用，又应该怎样科学使用，才能真正提高孩子的语言运用能力，而不仅仅是通过刷题来应对考试，语言学习就需要孩子蒲模仿，再去运用，要把英语学“活”起来。
