宝安作为深圳的老区之一，区内中小学众多，那么众多学校中，宝安区哪些小学比较好呢。因为深圳教育资源一直缺乏，家长学生面临着，今天悟空老师整理了2020-2021年深圳宝安区小学排名前十名介绍，宝爸宝妈们一起来看看，供参考!
No.1、深圳市宝安区实验学校（小学部）
No.2、宝民小学
No.3、滨海小学
No.4、宝城小学
No.5、坪洲小学
No.6、宝安小学
No.7、翻身小学
No.8、西乡小学
No.9、灵芝小学
No.10、上合小学
No.1、深圳市宝安区实验学校（小学部）
宝安实验学校创办于2005年9月，是宝安区教育局直属的第一所九年一贯制学校。学校座落在宝安新中心区N8区，占地面积56784平方米，建筑面积51605平方米，绿化率98.5%。学校现有89个教学班，4689名学生，309名教职工。
学校开办以来先后获得“全国硬笔书法实验基地”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省绿色学校”、“深圳市中小学素质教育体育特色学校”、“深圳市德育绩效示范校”、“深圳市绿色学校” 学校开办以来先后获得“全国硬笔书法实验基地”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省绿色学校”、“深圳市中小学素质教育体育特色学校”、“深圳市德育绩效示范校”、“深圳市绿色学校”、“深圳市书法教育名校”、“深圳市书香校园”、“宝安区优质化学校”等称号，并与香港慕德中学、马来西亚育源独立中学、香港圣保罗小学等结为姊妹学校，成为国内知名、市、区示范性的九年一贯制特色学校。
No.2、宝民小学
宝民小学位于宝安区宝城十九区，面临美丽的新安公园，占地18304平方米，建筑面积9866平方米，现有24个教学班，77名教职工，在校生1443人。
学校创办十八年来,由于上级关怀，社会支持，师生努力，使这座年轻的校园焕发出亮丽的色彩。1997年评为宝安区一级学校，1998年评为深圳市一级学校， 2001年被评为广东省一级学校。
No.3、滨海小学
深圳市宝安区滨海小学性质为宝安区教育局直属公办小学，学校占地面积12864.91㎡。现有40个教学班，教职工120人，在校学生2071人。专任教师中，高级职称教师3人，中级职称教师42人。学校拥有特级教师1名，广东省教师工作室主持人2名，深圳市名教师2名，深圳市中青年骨干教师3名，深圳市教育科研专家工作室主持人1名。
学校以“珍视童年价值，培育生命自觉”为办学理念，以“健康 尊重 诚信 责任”为校训，本着“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花与最早开的花一样美丽”的学生观，着力培养具有“高尚情怀、开阔视野、自觉精神、合作能力”的人，力争将学校建设成为“一所健康、开放、自觉、高尚的后现代化学校”。
No.4、宝城小学
宝城小学创办于1984年，原名宝安县城关小学。学校位于深圳市宝安区新安14区，是宝安区教育局第一所直属小学。2003年来，先后被评为广东省一级学校、广东省信息化示范学校、广东省绿色学校、宝安区首批优质化示范学校。
校园占地面积16443平方米，建筑面积15228平方米，绿化率95.4%。到本学期全校共6个年级，33个教学班，在校学生1760人其中，80%以上学生父母为机关事业单位干部职工，生源素质好。
No.5、坪洲小学
深圳市宝安区坪洲小学于2011年9月建成开办，是一所区教育局直属公办小学。学校位于宝安区海城路237号，毗邻宝安新中心区，占地面积2.1万平方米，建筑面积1.6万平方米。学校环境优美、功能室齐全。现有48个教学班，学生2626人，教职员工145人。七年来，学校被评为“全国语文教改示范校”、“全国科学教育实验基地”、中国人生科学学会中小学教育专业委员会“副会长单位”、广东省中小学校长培训实践基地、广东省“书香校园”、广东省“中医文化进校园”特色学校、2015年深圳市教育工作先进单位、深圳市“2016年度最具变革力学校”、深圳市“改革创新领跑学校”、深圳市首批教育科研基地学校、深圳市十大书香社区、深圳市中小学“智慧校园”示范学校、深圳市推进现代学校制度建设先进校、2014年宝安区教育工作先进单位、宝安区“双优学校”。
学校确立了“办一所学校有灵魂、教师有思想、学生有主见、家长有信心的现代化品牌学校”的办学目标，把“培养有德行、有智慧、有情趣、有气质的文明都市人”作为育人目标，以“让智慧做主人生”为核心理念，以“蒙以养正、文明以健”为校训，倡导“求真向善、尚礼臻美”的校风，崇尚“教起于思、开而弗达”的教风和“学起于悦、活而有序”的学风，深入践行“开放式教育”，取得了显著的办学效益。
No.6、宝安小学
2006年9月，宝安新中心区第一所教育局直属小学——宝安小学顺利开学。这是一所由深业地产投资兴建，政府管理的具有独立法人资格的全日制公办小学。
学校占地面积22041.85平方米，建筑面积16008平方米，设计规模为36个教学班。学校以教育教学高质量、教学科研高含量、学校管理高效能、教师队伍高素质、育人环境高标准的“五高”要求的优质学校标准建设，力争二年打基础、三年上台阶、四年达“优质”。 学校如今具备“三个一流”：环境一流、设备一流、师资一流，校园风景优美，郁郁葱葱;教育教学设备按优质学校装备。师资队伍队伍名师云集，校长是宝安区的“名校长”，在编的二十多位教师中有一名市中青年骨干教师，一名区“学科带头人”，两名区“教坛新秀”，五位区“名师支教团”成员，学校“名师办学”效应逐渐彰显。
No.7、翻身小学
新安翻身小学是深圳市宝安区新安街道辖属内的一所公立学校，学校成立于2014年8月，占地面积12095平方米，是由原国有民办学校---翻身实验学校成功转制的一所公立学校。目前，在校生2137人，通过全区选调，面向原翻身实验学校和社会公开招聘等形式组建教师队伍，现有教职工125人。其中研究生学历14人，本科学历90人，大专学历17人。中学高级教师2人，小学高级教师15人。蒋坚城校长被评为宝安区优秀校长、深圳市优秀教师。学校现有区级和街道办级学科带头人和中青年骨干教师9人。 全校有41个教学班，学生人数2137人。其中深户生863人，非深户进城务工人员随迁子女1274人。无留守儿童，无择校生、无辍学生。
学校毗邻宝安新中心区，占地面积12095㎡，学生总人数2137人，生均占地面积为5.65㎡，学校建筑面积10438.82㎡，学生总人数2137人，生均建筑面积为4.9㎡，学校拥有200米环形田径场一个，篮球场1个。
教学及教学辅助用房有普通教室41间，计算机室2间、音乐、美 教学及教学辅助用房有普通教室41间，计算机室2间、音乐、美术、多媒体综合电教室共计5间、图书阅览室2间、仪器及器材储存室3间、广播室、卫生室、综合档案室、各1间、科学室1间等，办公用房及生活服务用房有学校设置教师办公室9间、行政办公室7间、会议接待室1间，厕所60间，食堂1间、单身教工宿舍40间。学校教学资源充足，常规教室配有交互式电子白板功能室，教室内有电脑1套、展台、投影、黑板、电子白板、功放、音箱、中控、电视盒等设施设备。
No.8、西乡小学
西乡小学是一所历史悠久、文化底蕴浓厚的百年老校。 1895年，香港爱国人士林钰斌的先祖创办了“锦庭书室”。1953年，西乡附近多所私塾的学生合并到“锦庭书室”，命名为西乡小学”。1966年，随着规模的扩大，学校更名为“西乡中心小学”。1996年8月，西乡中心小学迁往碧海湾片区，在原校址筹建“西乡街道第二小学”。2005年，西乡街道出资170万元收购“绮云书室”，2008年，投入350万元收购“锦庭书室”,两座书室均交付学校管理使用。2014年7月，学校恢复“西乡小学”校名。学校先后通过“市一级学校”、“优质化学校”、“深圳市绿色学校”评估，荣获“教育部京剧进校园实验学校”、“广东省书香校园”、“广东省红旗大队”、“宝安区国学示范学校”、“宝安区家长培训双优学校”、“宝安区教育工作先进单位”、“宝安区平安校园创建优秀单位”、“宝安区家庭教育先进单位”、“第十六届读书月宝安区教育系统先进单位”等称号，京剧、管乐、民乐、毽球、国学、醒狮等特色远近闻名，教学质量稳步提高，赢得好良好的社会声誉。
No.9、灵芝小学
深圳市宝安区灵芝小学是宝安区教育局直属公办小学。学校创办 深圳市宝安区灵芝小学是宝安区教育局直属公办小学。学校创办于2013年9月，第一年借用宝安中学高中部旧址办学，2014年8月，学校迁入本址。学校地处宝安区中心城区新安街道灵芝园社区，占地面积15978平方米，建筑面积8798平方米。学校整体布局科学，功能分区明确。
学校现建有配置电子白板的标准教室30间、各类功能室(馆)20余间，教育教学设备齐全，设施完善，现代化、信息化程度高，为师生工作和学习创设了良好的环境和条件。 学校现有六个年级30个教学班，学生1530人。现有教职工100余人，专任教师95名(1名外籍教师)，全部学历达标，研究生及以上学历13人，市区级名师(学科带头人、名班主任、优秀班主任、中青年骨干教师等)9人，拥有10个市、区、校级名师工作室。学校已打造了一支素质优良、德艺双馨的教师队伍，五年来，教师获区级及以上各类荣誉或表彰70余人次，在区级及以上各类比赛中获奖500余人次。
No.10、上合小学
上合小学创办于1922年，现有教学班29个，在校学生1491人，教职工82人。学校在传承传统的基础上，不断优化整合，如今，学校环境幽雅，文化氛围浓郁，各种设施设备齐全，校风优良，学风浓厚，校园里充满活力和激情。 学校与时俱进，全面贯彻国家教育方针，始终坚持正确的办学方向，始终坚持以人为本。学校以“适合教育、幸福成长”为办学理念，以打造适合学生发展的学校为办学目标，培养全面而有个性的时代新人。 通过构建“适合教育”的理论体系，探索“五环教学”的课堂教学模式，打造“多彩校园”，促进学生幸福成长。学校以课程改革为抓手，全面推进各项工作的开展，在课堂教学模式、校本课程建设、学生实践活动等方面工作都取得了较大的成效。
