在很多中小学校里面都会存在着这样子的现象，大家把学生分成了好几个等份，学习成绩好的学生，他们可以去到一些优等的班级里面，学习成绩不好的同学他们就会被分到普通班，学校对学生进行这样子的班级划分，其实真的有必要吗？
1.学校划分普通班和尖子班，看老师是如何解释这样子的现象？
我们都知道如果自己的孩子能够进入到尖子班里面去学习的话，基本上学校里面会给兼职班的学生分配最好的教师去给他们上课，如果被分到普通班的话，基本上就等于被学校老师放弃了。
对于家长而言的话，有一些家长他们为了能够让自己的孩子去到兼职班里面去学习，他们每天都煞费苦心地去讨好学校里面的领导，就为了能够让自己的孩子有机会进入到尖子班，从而获得更好的教育资源。
作为尖子班里面的学生，他们的学习成绩都普遍比普通班的学生要好得非常的多，老师平时给尖。子班上课的时候，也不会存在一些课堂纪律上面的问题，而在普通班里面上课的话，基本上整节课下来都是老师自己自言自语的在课堂上讲话，底下的学生压根就没有人在认真的听讲。
家长们面对学校把学生分成尖子班和普通班的这个做法，有一些家长表示赞同，有一些家长表示反对，赞同的家长认为分普通班和尖子班可以激励自己的孩子努力去学习，争取进入到尖子班里面。
反对的家长，他们则认为，如果自己的孩子被分到了普通班以后，可能会给他的心灵上面造成一定的影响，他在一定的潜意识里面会觉得自己就是差生。
面对家长们的质疑声音，一些学校的老师他们也发表了自己的意见和看法，有一些家长听了老师的意见和看法以后，还表示非常的赞同。即使是同一个老师教授的课程，不同的学生他们能够接受的程度也是不一样的。
有一些反应能力比较快的学生老师只要说完解题思路之后，他就知道如何去解决相对应的问题，有一些同学老师接连讲了四五遍以后，他还是不能够自己去解决一些问题，这对于反映比较好的同学而言，其实就是再浪费他们的时间和精力。
现在的教育确实在提倡平等的教育，很多教育专家也不提倡学校把学生划成三六九等，但是在一线教学里面，如果学生他们的理解能力跟不上的话，基本上对于老师来说是一件非常困难的事情，如果只照顾了一些能力比较好的同学的话，那能力比较差的同学他们的学习成绩可能会停滞不前。
把学生分成优等班级和普通班级以后，老师在尖子班上课的时候就会主动地加快讲课的速度，让孩子们有更多的时间去询问老师一些问题这样子，更加有利于孩子的学习和进步。
老师在一些普通班里面讲课的时候，他们也会有针对性地照顾到理解能力不是很好的同学他们会放慢自己的讲课速度，尽可能的有耐心帮他们解答问题，这对于基础比较薄弱的学生而言的话，也是更加有利于他们的学习成绩提高。
2.学生们应该用理性的思维去看待学校分普通班和尖子班
不同的学生他们在看待学校划分普通班和尖子班的区别的时候，会存在自己的不同看法，被分在尖子班的学生，有一部分人他们会觉得自己就比普通班的学生优越。因为他们享受到了学校最好的老师的教育，平时学校有任何的资源都会优先给他们使用。
作为尖子班的学生，他们不光走在校园的任何一个角落，都会受到全校老师的欢迎。这样就给他们无形之中助长了嚣张的气焰，其实兼职班的同学和普通班的同学基本上是没有任何的差别的。
只是在学习的能力上存在着一定的理解快慢，普通班的学生也有自己的优点和长处，是尖子班，同学没办法比拟的，身在尖子班的同学应该珍惜来之不易的学习机会，努力去学习，提升自己的学习成绩。
作为普通班的学生，也不要觉得自己就低人一等，平时在日常生活当中也要时刻保持一颗乐观向上的心态，努力地去学习，把自己的学习成绩提高上来，自己也有很大的机会能够进入到兼职班里面去学习。
家长们也不要太过于担心，要相信自己孩子的实力，在生活当中给予他们适当的鼓励，在未来的某一天自己的孩子也能够闪闪发光。
